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专业·实效·成长——我校召开第十五届德育研讨会
部门:本站原创 撰稿人:本站编辑 时间:2018-11-21 阅读次数:

2018年11月17-18日,我校召开了第十五届德育研讨会,学校领导、中层干部、全体班主任和教研组长以及长清大学城实验学校、历城弘毅学校、历城雪山小学的领导、班主任参加了本次研讨活动。本届德育研讨会的中心议题是“德育课程的有效实施与探索”。

研讨会由师大校区执行校长王乐军主持。首先对获得“历下区优秀教研组”、“历下区优秀班主任”、“山东师大二附中首席教师”、“山东师大二附中优秀班主任”的获奖团队和个人进行颁奖。

之后,由七位班主任向与会人员作班主任工作交流汇报。

张青以《我们该做怎样的班主任》为题,向大家分享了打造班级自治管理中“粗心管理”的尝试和“自愈法则”的运用,倡导班主任进行“有痕的教育”。

张晓菡的以《遵养待审时,厚积薄发》为题来展示其毕业班管理的思路。她把整个毕业年度分为“启动期、锻造期、成材期”三个阶段,通过主题班会、家校合作等的多种方式让学生确立奋斗目标、激发竞争意识、调整考前心态,从容面对人生的重要关口。

从李雅慧、贾采林、王惠的汇报交流中与会人员看到了小学部班级管理中“系统规划”、“创新管理”的有益尝试。李雅慧在《“3+X”班级构建模式初探》的汇报中,分享了“书香班级建设”、“深化爱的教育”、“强化社会责任”、“培养个性发挥特长”中环环相扣的活动设计。贾采林《依托信息技术 创造性地开展班主任工作》的经验交流让人耳目一新,其借用技术手段提高工作效率的做法给与会人员带来很大的启发,会引发班级管理技术创新的潮流。王惠《以文化人,以德润身》的汇报中“班徽”的设计与应用、家校联合开展丰富多彩的课外活动等做法让人看到了班级文化建设的一个范例。

张洁的汇报题目是《习惯养成三部曲》。通过“制定班级量化标准”、“开展班级活动”、“突破特殊学生”来实现班级良好习惯的形成。

冯大伟的《建设自主管理团队,做放风筝的班主任》报告关键词就是“自主管理、自我教育”,他的民主制定班级量化标准、科学培养班干部队伍都是指向学生的自主管理。

17日下午,北京师范大学教育学部、北京师范大学公民与道德教育研究中心的班建武教授以《学生发展与德育时效》为题,从专业的角度出发,通过对德育之难、学生的心理发展、学生的文化存在等方面的分析,深刻阐述了如何做有实效的德育,引领学生发展。班教授的报告从大家身边熟悉的案例入手,剥茧抽丝,层层分析,语言生动幽默,深入浅出,解答很多大家在实际工作中碰到的疑惑和问题,对学校的的德育工作有很强的指导作用。

18日的研讨是从小组讨论开始的。讨论分小学组、初一组、初二组、初三组,领导深入到各小组参与讨论。小学部班主任老师围绕班级管理特色做法分享交流发言。初一组就如何加强班级建设,培养学生良好习惯以及落实常规要求等,展开了激烈的讨论,每一位老师各抒己见,受益匪浅。初二是学生成长的关键时期,青春期的到来以及学习上的分化会给班级建设带来压力,初二组就“如何科学管理班级,增强班级凝聚力,发挥集体荣誉感在教育中的作用”进行了深入探讨。初三是学生的冲刺阶段,面对学考的压力,教育学生做合格毕业生、激发学生学习内驱力是关键,初三组结合学校的“三成”德育课程和自己的实际交流了如何加强班级管理、调动学生积极性,引导学生做合格毕业生。

讨论汇报结束后,小学部教育处周雯主任、建大中学部政教处王牛颖主任总结汇报了各学部德育工作的实施和规划,师大校区政教处刘国静主任做本届研讨会的主题汇报,让大家明确了学校在德育工作上的总体目标要求,确定了今后工作的基本走向。

荆兆晶校长在研讨会上做重要讲话。荆校长对在研讨会上大家的经验给予了肯定,对几个有特色的做法进行了点评。荆校长要求大家要用心去想、认真去做,要努力追求效果和成功。荆校长告诫大家,教育本身需要我们治稳练达、意境高远,工作要追求“有序、有格、有品位”。最后荆校长要求学校的德育工作要坚持立德树人,努力塑造符合国家和学校要求的教育观、质量观、人才观。

一年一度的“德育工作研讨会”已成为我校德育工作的“指南针”、“加油站”。每届研讨会上都会产生强烈的思想交汇和智慧启迪。本届研讨会圆满结束,为我校下阶段的德育工作注满了动力,定会推动学校加速前进,扬帆远航!

第十五届德育研讨会主席台

优秀班主任

优秀班主任

班主任经验交流


班建武教授作报告

小学组分享交流

初一组讨论现场

初二组讨论现场

初三组讨论现场

小学组讨论汇报

初一组讨论汇报

初二组讨论汇报

初三组讨论汇报

王牛颖主任汇报德育工作实施情况

刘国静主任做本届研讨会主题发言

荆兆晶校长做重要讲话